中国教育报报道我院教育教学工作特色

发布时间：2025-04-22    浏览量：    分享到：   

卓越传媒人才培养一直是党和国家重点关注的领域之一，2025年政府工作报告再次涉及“国际传播”“舆论监督”等内容，强调要“全面提升国际传播效能”。南昌大学始终注重卓越传媒人才的培养，2011年，跨学科招生培养“卓越传媒人”实验班、2022年探索校内产教融合模式“融媒菁英班”实验班、2024年探索校外产教融合模式“卓越传媒人计划”实验班，以及各种以赛促教、第三学期、暑期实践项目等。南昌大学新闻与传播学院一直坚持紧扣国家发展战略，以独特的“四位一体”模式，致力于培养适应时代需求的卓越传媒人才，为国家的传媒事业注入新的活力与动力。

明确定位，构建大传播人才体系

学院立足于国家对传媒人才的需求，明确了“大传播”的人才定位。通过广泛征求用人单位、校友、学生家长、专业老师、在读学生以及教育专家的意见，确定了复合型、实践型、创新型的传播人才培养目标。这一目标贯穿于人才培养的全过程，确保学生在知识、能力、素养等方面得到全面发展，为适应多元化的就业渠道打下坚实的基础。

融合课程，打造坚实知识基石

为使学生具备“T”字形知识能力结构，学院构建了大融合的课程体系。公共基础课程为学生筑牢知识根基；专业基础课程帮助学生深入理解专业核心；专业选修课程涵盖多个细分领域，拓宽学生的专业视野；公共选修课程则进一步开拓学生的通识知识。此外，专家讲座、学科竞赛、创新项目训练和实习实践等环节，也为学生提供了丰富的学习体验和实践机会，全面提升了学生的综合素质。

汇聚专家，组建强大育人队伍

学院积极拓展人才培养队伍，通过多种形式引进校外专家学者，充实育人力量。部校共建互派机制下的业界导师、优秀校友等纷纷加入，为学生带来前沿的学术知识和丰富的实践经验。同时，学院的“南新之友”、班级导师和思政队伍也全方位助力学生成长，确保学生在学习和生活中得到全面的指导与支持。

完善保障，优化育人环境

4个国家一流专业、3门国家一流课程、1个省级实验中心以及4个省级科研平台等，共同构成了学院育人大环境的重要组成部分，不仅为学生的成长提供了坚实的物质基础，也在精神层面激励着学生不断追求卓越。从学科平台、科研平台到业务平台的优势，从管理制度的完善到奖励机制的优化，从先进的实验设施到浓厚的文化氛围，每一个方面都在为培养卓越传媒人才助力。

近十年，学院通过“四位一体”模式的实施，不仅在人才培养方面取得了显著成效，更为国家传媒事业的发展输送了大量优秀人才。未来，学院将结合学校教学思想大讨论的相关精神，继续紧扣国家发展战略，不断优化人才培养体系，为培养更多适应时代需求的卓越传媒人才而不懈努力。