9月8日下午，新闻与传播学院“如何当一名好老师”专题宣讲活动在人文楼B230开展。南昌大学第四届“立德树人标兵”、学院党委委员余玉教授作专题分享，副院长王亿本主持，全院教职工现场聆听。

宣讲中，余玉以自身横跨小学、中学、大学三个教育阶段的三十余年从教历程为脉络，以“知行合一”为核心育人理念，通过四段亲身经历，生动诠释了人民教师的初心与坚守。

“教育的初心，从来不是优越的环境，而是无论身处何地，都愿意为学生倾尽心力、默默坚守。”回望上世纪九十年代的乡村从教岁月，余玉感慨颇深。彼时乡镇办学条件艰苦，教室木窗以塑料薄膜御寒，晚自习靠煤油灯照明，试卷需用钢板蜡笔手工刻写。即便物质条件匮乏，他始终严谨对待每一堂课、用心善待每一名学生，在平凡岗位上尽心履职，见证一批批学子砥砺奋进、成长成才。

“不做纸上谈兵的学者，不做照本宣科的老师。”深耕红色新闻史研究二十余载，余玉始终坚持以科研反哺教学。1998年，一次偶然接触《江西苏区新闻史》的经历，开启了他的红色新闻史研究之路。他先后深入瑞金、兴国、于都等红色故土实地调研，寻访民间史料藏家，抢救整理7450份红色漫画史料。他将实地调研取得的珍贵一手科研成果转化为课堂教学资源，让尘封的红色史料走进课堂，实现了科研与教学的双向赋能。

“因为自己淋过雨，所以总想替别人撑把伞。”余玉的求学之路充满坎坷，但挫折并未阻挡他前行的脚步，他夯实基础、攻坚克难，最终取得中国人民大学新闻学博士学位。切身的求学经历，让他更能共情当代学生的迷茫与焦虑。面对基础薄弱、科研陷入困境的学生，他拒绝标签化评判，不苛责求全，既耐心开展思想疏导，又手把手指导文献研读与论文写作，引导学生踏实治学。他常勉励学生：“不怕比别人走得慢，方向比速度更加重要”，给予学生充分试错空间与成长支持。

“教学不是灌输知识，而是知行赋能。”聚焦课堂教学改革，余玉积极探索启发式、思辨式教学模式。他将兴国山歌融入课堂教学，组织学生走出教室，前往红色革命旧址开展现场研学，指导学生参与央视新闻红色主题直播教学，让厚重的红色历史变得可感可触。

余玉教授质朴而真挚的讲述深深打动了在场全体教职工，宣讲现场气氛热烈而温暖，与会人员不时低头记录、轻声共鸣，宣讲结束后全场响起热烈掌声。

学院党委书记欧阳润总结讲话。他指出，余玉教授三十余年扎根教育一线、恪尽职守潜心育人的奋斗历程，其知行合一的育人理念与深耕不辍的治学态度，值得全院教职工认真学习。他号召全院教职工以先进典型为标杆，锚定立德树人根本任务，坚持教书与育人相统一、理论与实践相结合，持续提升学院人才培养质量。